电气掌握根底之电气原理图 电气掌握根底之电气原理图 电气掌握系统图一般有三种：电气原理图、电器布置图和电气安装接线图。 这里重点介绍电气原理图。 电气原理图目的是便于阅读和分析掌握线路，应依据构造简洁、层次清楚清楚 的原则，承受电器元件开放形式绘制。它包括全部电器元件的导电部件和接线 端子，但并不依据电器元件的实际布置位置来绘制，也不反映电器元件的实际 大小。 电气原理图一般分主电路和关心电路〔掌握电路〕两局部。 A 主电路是电气掌握线路中大电流通过的局部，包括从电源到电机之间相连的电 器元件；一般由组合开关、主熔断器、接触器主触点、热继电器的热元件和电 动机等组成。 B 关心电路是掌握线路中除主电路以外的电路，其流过的电流比较小和关心电路 包括掌握电路、照明电路、信号电路和保护电路。其中掌握电路是由按钮、接 触器和继电器的线圈及关心触点、热继电器触点、保护电器触点等组成。 电气原理图中全部电器元件都应承受国家标准中统一规定的图形符号和文字符 号表示。 电气原理图中电器元件的布局 电气原理图中电器元件的布局，应依据便于阅读原则安排。主电路安排在图面 左侧或上方，关心电路安排在图面右侧或下方。无论主电路还是关心电路，均 按功能布置，尽可能按动作挨次从上到下，从左到右排列。 电气原理图中，当同一电器元件的不同部件〔如线圈、触点〕分散在不同位置时，为了表示是同一元件，要在电器元件的不同部件处标注统一的文字符号。 对于同类器件，要在其文字符号后加数字序号来区分。如两个接触器，可用 KMI、KMZ 文字符号区分。 电气原理图中，全部电器的可动局部均按没有通电或没有外力作用时的状态画 出。 对于继电器、接触器的触点，按其线圈不通电时的状态画出，掌握器按手柄处 于零位时的状态画出；对于按钮、行程开关等触点按未受外力作用时的状态画 出。 电气原理图中，应尽量削减线条和避开线条穿插。各导线之间有电联系时，在 导线交点处画实心圆点。依据图面布置需要，可以将图形符号旋转绘制，一般 逆时针方向旋转 90o，但文字符号不行倒置。 图面区域的划分 图纸上方的 1、2、3…等数字是图区的编号，它是为了便于检索电气线路，便利阅读分析从而避开遗漏设置的。图区编号也可设置在图的下方。 图区编号下方的的文字说明它对应的下方元件或电路的功能，使读者能清楚地 知道某个元件或某局部电路的功能，以利于理解全部电路的工作原理。 符号位置的索引 q 符号位置的索引用图号、负次和图区编号的组合索引法，索引代号的组成如 下： q 图号是指当某设备的电气原理图按功能多册装订时，每册的编号，一般用数 字表示。 q 当某一元件相关的各符号元素消灭在不同图号的图纸上，而当每个图号仅有 一页图纸时，索引代号中可省略“页号”及分隔符“·”。 q 当某一元件相关的各符号元素消灭在同一图号的图纸上，而该图号有几张图 纸时，可省略“图号”和分隔符“／” q 当某一元件相关的各符号元素消灭在只有一张图纸的不同图区时，索引代号 只用“图区”表示。 q 如图 2－1 图区 9 中的 KA 常开触点下面的“8”即为最简洁的索引代号。它指 出了继电器 KA 的线圈位置在图区民 q 图 2－1 中接触器 KM 线圈及继电器 KA 线圈下方的文字是接触器 KM 和继电 器 KA 相应触点的索引。 q 电气原理图中，接触器和继电器线圈与触点的附属关系使用右图表示。即在 原理图中相应的线圈的下方，给出触点的图形符号，并在下面标 电气设备修理的十项原则A 图 B B 图 先动口再动手 对于有故障的电气设备，不应急于动手，应先询问产生故障的前后经过及故障 现象。 对于生疏的设备，还应先生疏电路原理和构造特点，遵守相应规章。拆卸前要 充分生疏每个电气部件的功能、位置、连接方式以及与四周其他器件的关系， 在没有组装图的状况下，应一边拆卸，一边画草图，并记上标记 先外部后内部 应先检查设备有无明显裂痕、缺损，了解其修理史、使用年限等，然后再对机内进展检查。拆前应排队周边的故障因素，确定为机内故障后才能拆卸，否则， 盲目拆卸，可能将设备越修越坏。 先机械后电气 只有在确定机械零件无故障后，再进展电气方面的检查。检查电路故障时，应 利用检测仪器查找故障部位，确认无接触不良故障后，再有针对性地查看线路 与机械的运作关系，以免误判。 先静态后动态 在设备未通电时，判定电气设备按钮、接触器、热继电器以及保险丝的好坏， 从而判定故障的所在。通电试验，听其声、测参数、判定故障，最终进展修理。 如在电动机缺相时，假设测量三相电

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